Alunos do Ensino Inovador na EEB Martinho de Haro de São Joaquim

A Escola de Educação Básica Martinho de Haro, mantida pelo Governo do Estado, través da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional em São Joaquim, é a primeira na Região a desenvolver o projeto Menteinovadora. O objetivo é estimular o raciocínio lógico e desenvolver as habilidades cognitivas, sociais, éticas e emocionais dos alunos, por meio de jogos de raciocínio.

As atividades são desenvolvidas em uma sala especial, com alunos do 6 ao 8º ano, na disciplina de Matemática. Para a professora Carla Milene de Souza Sá, que há 12 anos leciona na escola, os jogos servem como uma ferramenta educacional poderosa. “Também ajudam o aluno a lidar melhor com situações emocionais e sociais, com as vitórias e as derrotas e com valores como o respeito e a verdade”, afirmou a professora.

Os alunos levam ainda um kit de jogos educativos e de raciocínio para jogar em casa com a família. O aumento do interesse pelas aulas de Matemática é confirmado pelos estudantes. Natacha de Noais, de 13 anos, aluna do 7º ano, fala das aulas com sorriso no rosto e satisfação. “Tenho mais vontade de vir para a escola. É uma forma diferente de aprender, desenvolve a mente e desperta mais a atenção”, destacou.

Com a perspectiva de facilitar o processo de aprendizagem e estimular a sensibilidade artística e criativa dos seus alunos, a EEB Martinho de Haro foi recuperada pelo Governo do Estado e entregue à comunidade no final de 2011. A escola, que teve a interdição cogitada por falta de condições físicas, recebeu obra de reforma e ampliação com um investimento total de R$ 3,3 milhões. “Cada detalhe da obra foi pensado para oferecer aos alunos um espaço digno. Com a estrutura física adequada, o corpo docente trabalha em projetos pedagógicos diferenciados e inovadores, visando uma educação eficiente e de qualidade”, destaca a secretária Regional, Solange Scortegagna Pagani.

Espaço físico pensado para o bem estar dos alunos e professores

A edificação da EEB Martinho de Haro chama a atenção pelo cuidado que recebeu na parte de paisagismo. Escadarias de pedra, grama, árvores nativas, estacionamento pavimentado, calçadas e rampa para portadores de necessidades especiais compõem o cenário e emolduram o prédio da escola, que teve a arquitetura original preservada. Ainda na parte externa, a obra contemplou a escola com uma quadra de esportes gramada nos fundos. Para isso, o terreno íngreme foi ampliado com terraplanagem, criando ainda uma área de convivência para oferecer aos alunos e professores um espaço de trânsito e bem estar nos momentos fora do período de aulas. Na parte interna, foi dada especial atenção também aos espaços de uso comum. O refeitório recebeu um lavatório, para estimular nos alunos as boas práticas de higiene.

O prédio da escola também foi ampliado, com a construção de 21 novas salas de aula, e teve as antigas instalações totalmente recuperadas. Além de novos banheiros, cozinha e dependências administrativas, a estrutura recebeu outros ambientes diferenciados. Uma sala de artes, com todo tipo de material artístico, estimula a criatividades dos alunos. O laboratório de informática, equipado com 30 computadores, garante a inclusão digital e dinamiza as aulas através dos vários recursos. Para as atividades físicas e de movimento do corpo, os alunos contam ainda com uma ampla sala de danças de paredes de vidro. “Os espaços disponíveis para cada atividade e os ambientes de convivência podem funcionar como facilitadores do processo de aprendizagem, oferecendo mais alternativas para a percepção criativa de cada um”, afirma o gerente Regional de Educação, Anildo Luiz Bertoldo.

A segurança e a mobilidade dos alunos portadores de necessidades especiais também foram consideradas prioritárias na reforma da escola. Rampas garantem o acesso às diversas áreas da escola e banheiros foram construídos com medidas especiais. Uma sala do SAEDE (Serviço de Atendimento Educacional Especializado) também foi montada, contendo todo o material pedagógico necessário para atender alunos portadores de deficiências mentais, auditivas e visuais. “Atendemos alunos de outras escolas, tanto estaduais quanto municipais”, informou a diretora da escola, Káttia Lapolli Dutra.

O primeiro semestre de aula na escola reestruturada é comemorado pelas famílias dos alunos, que já notam melhora no rendimento dos filhos. Jaqueline Cidade, mãe de Bianca, que estuda no 3º ano, se sente orgulhosa em ver que a filha estuda em um ambiente bonito e organizado. “Até as notas da Bianca melhoraram. Ela agora gosta de estudar, de vir para a escola”, disse. Alegre, Bianca elogia a escola e também a merenda. “Agora tem espaço pra brincar, as salas estão mais claras e grandes, e a merenda é muito gostosa”, disse.

O ginásio de esportes, anexo à escola, que ficou por mais de 20 anos com a construção inacabada, apenas com uma pequena estrutura sem condições de uso, também foi retomado e concluído. Atualmente, o espaço é utilizado pelos alunos, e também pela comunidade, oferecendo ainda aos profissionais de educação física um excelente espaço para aprimorar a prática esportiva.

Para o gerente de Educação Anildo, cabe à escola não apenas garantir às crianças e aos jovens as oportunidades de escolarização, mas também de aprendizagem. “Desta maneira deve-se ter uma preocupação também com as instalações físicas e equipamentos. Acreditamos que, quanto mais conforto o aluno adquirir, melhor será o seu rendimento psíquico, intelectual, social e até, futuramente, econômico”, afirmou o gerente.

Nina Velho para Agência De Notícias São Joaquim Online